“突出主干知识考查 强化基础性和革新性 马鞍山二中化学高级教师刘培东解读

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鞍山二中化学高级教师刘培东

强调主干知识的考察

加强基础性和创新性

——鞍山二中化学高级教师刘培东解读年高考全国ⅰ卷理综合化学试题

刘培东先生表示，年高考理综化学试题遵循“立足基础、稳求变、在变化中求新、突出能力”的命题指导思想，注重化学和实际生产、生活、科研成果等综合应用，试题整体难度与往年基本持平 的主干知识和化学学习能力考核，聚焦学科核心素养，发挥化学学科育人功能，特别是与新型冠状病毒防治相结合，落实立德树人根本任务的命题思想，并由考生接受和吸收新闻， 利用解决的能力和所学的化学知识分解问题，考查处理问题的能力，考查基础知识的应用能力和创新能力，体现了新课程的精神。 虽然在稳定的基础上注重创新，立场新奇，给人以意外的感觉，但在道理中，没有偏题、奇怪的问题和难题，不会让学生突然感到陌生。

问题注重基本概念、必备知识、关键能力的考核，用数据列表、实验装置、结构模型、工艺流程图、电化学装置等图像文字排列的方法来表现化学知识和新闻，集中体现了新课程标准。

试题相关知识文案涵盖必修和选修文案，仍使用“7+3+2”模式，强调各试题查重知识点的确定、具体、查重范围内的主干知识。 选择问题:第7题以新型冠状病毒肺炎诊疗方案中提出的一点常用灭活病毒药品为素材，调查化学知识。 聚焦时代主题，展示化学价值，增强立德树人时代性第8题以中药材中提取的前胡醇为背景，考查有机物的结构和性质，展示中医药魔法的魅力和作用，以弘扬中医药文化的第9题表形式考查物质清除等实验基础文案。 第10题反应过程以图示的形式给出，写中间体、化学键数、方程式，考察了看图的能力。 用第11题核反应式给出，调查元素和性质推测的第12题用图的形式表示，调查了电化学拷贝，和往年相似。 以第13题酸碱中和反应为背景，将酸碱滴定过程中的ph变化、分布系数的一些变化与滴加氢氧化钠溶液的体积的一些变化的关系合并为一个数据图，展示了一个自变量下的许多变量变化过程，学生从图中获取了许多复杂的数据

必备考题:第26题工艺流程题，表现形式:流程图，表。 调查物质调制中的实验操作、陌生方程式的写法等，调查考生获取新闻的能力、处理实际问题的能力，和往年相似。 第27题的实验题是以实验研究为主的实验题，与往年的制造实验不同，但它是考生对基础实验的评价，诱惑学生在学习中培养语言表达能力。 第28题化学反应原理作为图像给出，考察热化学、化学反应速度、化学平衡等综合知识运用与往年相似。

选择部分:第35题，选择三《物质结构和性质》，与往年相似。 第36题，选了5个“有机化学基础”，和往年相似。

总之，年高考化学试题精心选择日常生活、生产环境保护、科技前沿、实验研究等情况素材，聚焦学科主干文案，丰富新闻表达形式，注重基础知识、基本做法的检验，突出重要能力检验，发挥化学学科独特的育人功能，

记者涂慧民整理

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