““考研热”从何而来？提升学校层次是重要因素之一马鞍山信息网”

本篇文章2085字，读完约5分钟

12月26日，考生进入新疆医科大学新医路校区试点。 新华社发

12月27日17时，在结束最后一门专业课的考试后，考生刘铫走出考场，松了一口气。 复习了一年，到后期进入复习状态，“被疫情打乱了复习计划，经历了崩溃和心理重建，但最后还是做了好几次。”

当天，2021年全国硕士研究生招生考试基本落下帷幕，报考人数为377万人，创历史新高。 一名新冠肺炎感染者在辽宁新冠肺炎集中治疗大连中心顺利通过试验。

考研当天产生的这些信息打动人心，但面对“考研热”，我们应该关注什么？

考研就像“第二次高考”

又一年考研的时候，张璐想起了考试时的心情。 去年，她从山东某高中考入中国人民大学。

这一年里，张璐在各种场合多次听到大家对母校的议论。 考研准备被描述为“近乎疯狂”。 一个大一的学生，每天泡自习室，在走廊和校园里背书，既不冷也不懒。

张璐的经历和这个完全不一致。 临近暑假之后开始复习了。 进入考场前的一个月还在犹豫。 不想复习，最后以专业第二的成绩“成功了”。 张璐笑着说:“很遗憾。” 自己没有“研究生入学考试神学院”的学生应有的优势。

考研学生辛苦学习的视频曾经占据热搜排行榜。 网民分为两派，一些网友在“考研基地”“考研神学院”讽刺道。 另一方面，“专心致志地复习应试学习”“拒绝贴标签”的反应则截然相反。

“我们和其他普通学校没什么不同。 平时上课，课余活动很丰富。 同样对考研和就业的选择感到迷茫。 该努力的年头努力了，有什么不好？ 这一天，张璐又看到了几篇“研究生入学考试神学院”的信息报道。 “一看就知道是捏造的”，她指着报道中的照片对记者说“这不是我们学校的教室”。

人们的习性将“研究生应试教育”视为应试教育的典型，其中仿佛存在或隐藏着高分低能、简单粗暴、急功近利等偏见。

一些大学在研究生院考试界与“一枝独秀”相比，事件发生了变化。

记者调查发现，“研究生入学考试神学院”不再是对某所学校的评价，而是住在普通大学，考研率高、学生勤奋报考、具有相似特点的大学越来越常见。

软科“2019本科毕业生深造率排名”以中国1200多所本科水平大学为对象，排名显示了本科毕业生总深造率前200名的学校。 山东科技大学、沈阳农业大学、滨州学院、上海科技大学等大学均在其列。 换言之，关于不断增加的考研大军，“考研神学院”也将越来越普遍。

提高学校水平是考研的重要因素之一

虽然考研不明确，但很明显竞争越来越激烈。

近五年来，全国研究生报考人数迅速增加。 研究生院考生首次突破200万大关，达到201万人。 2021年考研人数达到377万人，五年间考研人数翻了近两倍。

中国教育在线通过对2021年研究生入学考试动机的调查分析，以提高半数以上的考生的知识水平和能力，以及就业压力大，提高就业竞争力为目的。 觉得毕业学校不好，想提高学校水平是另一个重要因素。

内因是考研的主导因素，决定着个人的选择。

面对“双一流”大学以推荐免费的方式接纳众多“双一流”大学学生的现实，普通高校学生要深造，通过考研改变命运成为了必须的选择之一。 河南师范大学教授李醒东表示，对他们来说，考研就像“第二次高考”，但失败率比高考高。

要考研究生不容易。 考名校研究生更难。

“高考作为教育系统最广泛的筛选被淘汰，对学生的分流效果被认为是许多大学最有参考价值的。 ”。 清华大学副教授罗燕说，位于系统最高层的大学不愿意向下层大学开放研究生名额。 下层大学期待着自己的学生在上层大学学习研究生，以提高自己大学的学术声誉和地位。

另一个不容忽视的事实是，考研客观上可以延缓部分应届毕业生进入职场的时间，在一定程度上缓解社会就业压力。

高等教育应关注学生职业的快速发展

东北师范大学博士生陆珍是考研的“受益者”，她从普通大学进入“双一流”大学，进入了更好更快速的发展平台，三年后又成功获得了博士生。 “考研不仅是学习知识的过程，也有助于我自信和意志力的形成。 ”。

一般来说，大学支持和鼓励学生考研。 长期以来，高中自身也受到了影响。

“从人才培养目标的定位和毕业生的就业来看，目前的本科教育有就业指导、升学指导、混合指导三种情况。 ”。 西北师范大学副校长王顶明做出如下评价:随着我国高等教育普及化的迅速发展，更多的本科院校将迅速发展为升学指导，其本科教育将更加走向通识教育，毕业生将选择以更大的比例继续升学。

罗燕表示，与其关注与外部社会的联系，不如关注在高等教育体系内的竞争和地位的提高。 罗燕说，高等教育作为整个教育体系的最终出口，必须关注学生职业的快速发展，支持学生向社会身份的转变。

年7月，全国研究生教育会议稳定硕士规模，扩大博士规模，未来高层次研究人才主要以博士教育为主，硕士生培养主要以应用型人才即专业硕士为主。

“考研热”将持续一段时间。 对于约400万人的群体选择，个人意愿和就业市场将发生变化。 “这意味着教育者的升学需求增加，晚就业、暂时不就业的本科毕业生增加，需要与本科生的生涯规划指导进行比较以优化调整。 ”。 王顶明建议。 (部分采访对象为假名) (本报记者陈鹏)