“乡亲们有了家门口的“文化圈”（解码·文化权益）马鞍山信息网”

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近年来，安徽省当涂县五星村综合文化服务中心不断整合当地文化资源，创新文体活动，建设家门口的“文化圈”。

开野舞队，开农家书屋，成立文化志愿者队伍……公共文化服务下沉，文化惠民的“最后一公里”变得顺畅，村民们的文化生活越来越美好。

“姐妹们，跳支舞吧！ ’午饭刚结束，安徽省当涂县五星村广场舞队队长陶小香在微信群里喊道。 “大家抓紧了，老地方见。 ”。

不到30分钟，队员们就陆续赶到了。 在动感的节奏、优美的服装、整齐的舞蹈、五星村新时期文明实践站的大舞台上，由这个本村村民组成的广场舞队正在为第二天的公演进行最后的练习。

“广场舞队队员的年龄一般在50岁左右，除此之外还组成了锣鼓队、诗歌朗诵队等。 》台下指导排练的五星村文化赞助人黄震遐表示，近年来，五星村综合文化服务中心不断整合当地文化资源，创新文体活动，建设了家门口的“文化圈”，畅通了文化惠民的“最后公里”。

上午，阅览室

老人们有了听报纸的好地方

上午9点，一进入五星村部大门，就听到一阵清脆洪亮的朗诵声。 顺着声音，村部一楼的电子阅览室里，几个老人坐着浏览，领队戴玉在朗读报纸的复印件。

“看，这上面清楚地记载了提前期、提前期、提前期类型。 ’黄震拿着本周的领导活动日程表进行了介绍。 “每天上午8点半，我们在这里开展领导活动。 要不是下雨和下雪，村里的老人就会一起来看我们的报纸。 ”

许立勇老人是领舞活动的忠实听众，今年72岁的他，如果有时间的话会按时赶到读书室。 “上了年纪，眼睛也花了，读报的纸字有点模糊。 ”许立勇说:“现在好多了，村里有人看报，每天早上来这里，听一个小时，国家大事基本就明白了。”

与许立勇不同，杨永金老人喜欢听当地的信息。 “当地的政策、民生信息，我很感兴趣，有时会和朋友一起喊。 ’杨永金笑着说。

“为了满足每位老人阅读的诉求，每天早上8点，我们的领队会赶到读书室，选择不同类型的复印件。 ”戴玉说:“我不仅要阅读国家大事和当地的信息，还要阅读最近的天气预报和养护知识。 例如，今天有一个患有痛风的老乡。 痛风患者能涮锅吗？ ’这份复印件提醒他观察日常饮食。 ”。

说到领读活动的初衷，黄震遐深感。 现在，800名村民与杂乱的村庄告别，住在整齐的大楼里，但问题也还在继续。 “本来在村子里，老人们可以经常聚在一起聊天，但一到小区，房子就关门了，反而不那么方便了。 ”黄震遐议员高兴地说:“现在有领导活动，老年人们除了每天增加新的地方，看报，了解信息，丰富自己的文化生活外，还可以一起聊天。”

傍晚，农家书屋

孩子们喜欢在这里读书

傍晚，农家的书屋热闹起来了。

温暖的黄色灯光，美丽的地面，室内摆满了书和孩子们的画。 孩子在读书，还有父母在帮着做作业。 “今天一放学就带孩子来了。 这里环境好，离家近，学习氛围浓厚，为我们提供了免费的纸笔。 ”村民魏亚萍打开话匣子，说:“做完作业，孩子还可以在这里看课外书。 ”。

两年前，农家书屋并非如此。

黄震遐议员刚成为村里的文化赞助人时，这家书屋不见网民，很冷清，利用率极低。 黄震遐议员坦言，县城图书馆离五星村很近，图书种类也很丰富。

怎样才能使用农家书屋？黄震遐利用各种机会访问调查，了解村民的浏览诉求。 “有一次，一位父母问我的书屋里有没有教科书。 因为孩子在书屋做作业的时候，想查一下相关资料。 ”。 黄震遐议员说:“这件事启发了我。 其实五星村的潜在浏览者数量巨大，村部那边有所中学，孩子们不愿意来附近农家的书屋，是因为我们还没有准确满足他们的浏览诉求。”

为了应对这个问题，黄震遐和同事一起购买了孩子容易阅读的课外书籍和实用的教辅书。 “见到家里有初高中生的人时，我们鼓励他们捐赠指导资料和做笔记的教科书。 ”。

书屋一角，黄震遐议员专设“移动图书专栏”，其中放有各家捐赠的教辅资料。 “有一段时间来书屋借书的孩子很多，父母反映出孩子不擅长的知识难点，用书屋的教辅资料和旧书笔记本进行了处理。”

书屋越来越受欢迎，黄震遐趁热打铁，又继续策划了好几期特色活动。 “我儿子在书屋参加过‘21天读卡计划’，现在每天晚上都会吵架看书给我听，”魏亚萍说

日常，志愿者队伍

调动越来越多村民的积极性

今年76岁的袁仕鹏在退休前是中学老师。 现在他有了新的身份。 我是五星村校外辅导所的辅导员。

“几年前，我偶然听到父母说，一放暑假，孩子谁都不在意，在外面玩，忘不了作业，也不能保障安全。 ”原仕鹏回忆起创立指导站的经历，说:“我想，作为退休教师，如果能够将这些孩子们召集起来进行指导，家长们的担心难道不是可以得到处理的吗？”

说干就干。 “当时很多所长都不相信，怎么会有人免费开补习班呢？ 我让他们把孩子交给我，我试试。 ”袁仕鹏说:“教室设在我家的一个房间里，第一个暑假来了，效果很好，所以我决心多次坚持做这件事。 ”。

辅导站的声誉越来越高，来上课的孩子也越来越多，教室空之间显得有些不足。 年，五星村委会书记许武梅了解情况后，将村子的空房间交给袁仕鹏用作教学场所。 “村子不仅处理了地点问题，还在指导站增加了学习用品，考虑到夏季气温高，给我们送来了电风扇和矿泉水等物资。 ”。 袁仕鹏说。

年，五星村综合文化服务中心通过整合新时期文明实践站资源，加深了志愿服务，成立了文化志愿服务队伍，并第一时间吸纳了袁仕鹏。

“有了统一的制度和管理，村里对辅导站的支持越来越高，原来的学生上课需要凳子，现在村里专门出钱，请师傅为孩子们做椅子，加固原来的桌子。”袁仕鹏告诉记者，年 “也有不在补习班的孩子，平时见到我，从很远的地方跟我打招呼，我心里很感动。 ”

目前，五星村文化志愿者队伍共有26人，志愿者活动涉及课外辅导、书法教育等方面。 要使村级文化服务中心真正发挥作用，不仅要有文化赞助者，更要充分调动村民的积极性，真正满足大家的诉求。

为发挥文化建设在农村振兴中的重要意义，安徽通过整合资源、共建与共享，两年建成村级文化中心1.6万多个，覆盖率从不足30%提高到90%以上。 村级文化中心利用乡村舞台、广场等举办演出，开展活动，丰富了乡村文化生活，推进了乡村文明建设。

人民日报(年12月14日第11版)