“提升学生艺术素养不能一考了之马鞍山信息网”

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最近，美育中的话题引起了网民的广泛关注。 随着教育改革的深化，中国一些省市开始正式将音乐、美术纳入中国考试，利用中国考试指挥棒“强制”学生掌握一定的艺术知识。 音乐、体育、美术，以前流传下来的“小三科”全部纳入中考，“德智体美劳”的全面快速发展似乎终于达到了实践水平。

但是，很多父母也同样担心。 现在学生的压力已经很大了，参加了更多的考试，考生的考试负担是否变重了？ 城乡教育差距较大，城乡学校在艺术类教育方面存在特别巨大的差距，美育进入中的考试会影响教育公平吗？ 中小学艺术教育书要以熏陶、审美为主，进入应试水平弃书吗？

从客观上看，将音乐、美术纳入中学，学生在学习其他文化课程的基础上分要点学习音乐、美术课程，学习压力进一步增大。 另外，与学习能力弱的学生相比，课外培训机构要开发音乐、美术方面的课外补习班，进一步压缩学生的休息时间。

另外，一般城市的孩子接触音乐和接受美术教育很早，但经济不发达地区的孩子大多不具备这样的条件。 美育中考从一点上看是“教育越来越难改变命运”。 除此之外，每个人的艺术才能不同，不能一概而论，但是把所有考生放在统一的标准下进行考试，是不公正的。

人类进入文明社会以来，艺术佳作的诞生、欣赏不是当时现实社会的精神投射。 美育教育首先应该教育学生养成从生活实践中发现美、欣赏美、创造美的习性。 习性的培养不仅有趣，而且每天的积累、持续都需要学生。 提高学生艺术素养的关键不是学生记忆和了解多少知识点，而是使孩子从有趣到养成习性的重要步骤。 人们担心考试作为一种压力手段，过度录用不仅不能提高孩子的艺术素养，反而会破坏孩子接受艺术熏陶的积极性。

在美育中考的讨论中，网络上流传着一个笑话的段子:有人建议把“睡觉”放在中考中。 学生每天必须睡8个小时。 不这样做的话是考不上的。 这一段从一个侧面反映了当前学生的学习压力，学生的学习时间有限，考试范围不得无限扩大。 不这样做，会损害学生的身心健康。

目前，美育进入中考还处于考试阶段，必须考虑和应对家长们的担忧，继续完善考试相关制度。 有的父母把音乐、美术放在中考上，除了字数以外，其他科目的老路不能重复。 建议降低门槛，以平时上课讲解文案为主，不要浪费不必要的复习、补课时间。 其次，在全面宣传音乐、美术入学前要重视农村地区学校的教师队伍建设，让农村学生及时补充美育这门课。 另外，美育教育的规律并不是“经过深思熟虑”的，在设置考试制度的基础上，教育部门、学校、家长应该重视培养学生终身学习美育的趣味性和习性。 (半月谈评论家刘缪楠)