“打造名师队伍群体 提升办学核心竞争力 马鞍山市第二十二中学教师队伍建设

本篇文章3516字，读完约9分钟

市优秀教师孙东林不放弃、不放弃所有学生孙东林，市22名生物教师，1993年8月毕业于安徽师范大学生物系，辛勤耕耘教廷27个春秋，其中连续18年担任班主任。 现在是二十二中高三的班主任，高三的备课组长。 重视育人，善待学生，不抛弃、不放弃所有学生，是孙老师担任班主任以来构建和谐师生关系的立足点。 善待学生，首先是向学生倾注爱心。 他不仅关心学生的学习，也关心他们的感情诉求。 特别是学生倾诉内心烦恼的时候，孙老师总是耐心倾听。 其次是和学生交朋友。 他非常关心爱护学生，了解学生，成为学生亲切的人，对所有学生都是平等的，师生关系和谐，奋发向上，形成友爱的班级集体。 作为教师，孙老师在教学工作中注重深入研究教材教法，认真研究教学中存在的问题，以求教与学的统一。 他积极参加市教科组织的各项活动，加强继续教育学习，在不间断的学习上，重视加深理解、融合，贯穿应用于各种形式和类型的教育实践。 在磨练自己的教育水平方面，也非常注重提高自己的学科素养。

省优秀教师吴慧峰皖江岸的一位青松吴慧峰老师是残疾人，大学毕业后一直从事物理教育工作，教了38年，带了所有班，认真做好了所有课，连续6年获得“鞍山市青少年科技创新园丁奖”。 在高中物理教学中，吴老师大胆运用“以科技创新促进教育的模式”激发学生学习的趣味性和获得感，提高学生用知识处理问题的能力，将被动学习变为主动学习，实现学习创新。 他开设了“无线有趣小组”，在青少年科技创新方面取得了很大成绩，在省市科技创新大赛和其他科技活动中频频获奖。 每次( 3年)，吴老师可以指导十几个学生在科技创新方面获得省奖，可以参加大学的自主招生考试。 年指导的孙露露等3人参加“安徽省青少年科技创新成果交流会”，获得省一等奖。 这是本市二十二名中学生首次获得该项目的省一等奖，鞍山市中学生也首次获得此殊荣。 为了指导学生搞好科技创新，必须提高自身的科学素养，在年的省科技创新大赛中，吴老师参加的科技辅导员项目被推荐获得省一等奖，参加国赛获得三等奖。 在2019年的省科技创新大赛上，他参加的作品获得了省一等奖，参加了国家比赛。

援藏教师王引德一年援藏路，一生援藏情王引德，市二十二中数学教师，辛勤耕耘教廷25个春秋。 年8月，王引德远赴西藏山南市第二高级中学，开始了一年的支教生活。 不适应，他克服了很多困难，把全部精力都投入到教育教学工作中。 根据藏区学生的优势，王老师积极调整教学策略，在他的努力下，学生的学习成绩进步很快，学习方法和态度也发生了很大变化。 数学教育，比较枯燥。 为了提高学生的学习兴趣，王老师不断探索经验，在平时的教学中多次采用自制的课程，利用些许动态的演示和课堂灵活性，学生数学课的兴趣明显提高。 王老师永远把自己的援藏支教使命铭记在心。 他利用自己掌握的现代教育技术，提高了当地老师运用现代教育技术辅助教育的水平。 年以来，当地教师基本掌握了课件、微课的制作与整理。 王老师免费向当地教师提供整个教材的课件和微课等资源供当地教师采用。 年，王老师获得“山南市教育援藏民族融合先进个体”称号。

组建名师队伍提高学业核心竞争力

――鞍山市第二十二中学教师队伍取得了巨大的成果并发挥了作用

百年大计，教育为本——教育大计，教师为本。 建设学校35年来，二十二中以教师修养高、业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有一定的教学科研能力、适应教学改革诉求的教师队伍为办学核心目标，“扎实推进、科学快速发展”为指导，成为教师的

重申“立德树人”的宗旨，加强师德师风建设。 学习风气建设法律法规，开展以“为人师表弘扬教师”为主题的实践活动，制定《在职教师有偿补课专项行动管理具体实施方案》，进一步规范办学行为和教师教学行为，切实提高教师水平，树立学校和教师队伍良好形象。

依靠各级各类教研，提高教师队伍素质。 实施“蓝对”。 建立一对名师、名班主任帮助员工制度，发挥优秀教师、优秀班主任的传、帮、带作用，促进青年教师教育工作和班级管理水平的高速发展。

开展“三课”活动。 完善新教师“报告课”，开设骨干教师“示范课”和优秀青年教师“展示课”，发挥骨干教师专业榜样的领导作用，加强青年教师的培养，大大促进了教师们的共同成长。

准备集合课。 教育研究组固定的教育研究时间是按年级、按学科进行集体授课准备，按学科组织教师进行教育研究主题的学习讨论。 通过集体备课，集大成，加强教育交流，促进教师专业化快速发展。

加强继续教育。 学校建立各种平台，鼓励教师参加各级各类业务培训、外出学习、交流，通过高学历培训、教师队伍继续教育参与率100%，督促教师转变观念，提高业务能力。

规范评价机制。 制定教师教育教学员工量化考核、常规教学考核等方面的规章制度和实施办法，广大教师时刻受到激励，处处有目标，努力实现规章制度在教师专业化快速发展、学校管理规范化中的积极效果。

千淘万削薄虽然辛苦，但是可以把黄沙吹到黄金。 经过努力，学校教师队伍的整体水平得到了提高，基本上形成了业务过硬、作风优良、教师高尚的优秀教师群体。 截至目前，全校173名教职工、正高级教师2名、高级教师81名、一级教师71名。 其中，省特级教师2名，省劳模1名，省优秀教师5名，省学术和技术带头人2名，省政府专家津贴1名，省市教廷新星5名，市学科带头人3名。

一些优秀教师的风采

胡学平:享受正高级教师、省学术和技术带头人、省数学特级教师、省政府特殊津贴。

理念:与学生一起成长，以创新作为教育教学改革的动力。

人生格言:有所作为。

1987年7月参加工作人员，辛勤耕耘33个春秋。 在市实验中学、市红星中学、市二十二中相继从事。 曾获得省江淮好学科名师、市学科带头人、市优秀骨干教师、市优秀教师、市骨干教师等称号。

后勇军:正高级教师，省学术和技术带头人，省化学特级教师，市化学名师从业室主持人。

教育理念:激发课堂活力，使过程重于结果。

的格言:为别人着想，就意味着给你插上翅膀。

1988年8月参加工作人员，辛勤耕耘32个春秋。 获得省优秀教师、市教师模范兵、市优秀班主任、市教育科研先进个体、安徽省化学学会理事、市化学学会理事等荣誉称号。

张卫:语文高级教师，全国第二届语文优秀教师，市语文骨干教师。

理念:一切为了学生的成长和幸福。

人生格言:一分耕耘一分收获。

1978年8月参加工作人员，辛勤耕耘教廷的42个春秋。 曾获得鞍山市人民政府先进个体、市优秀少先队辅导员、市三等功、市首届中小学优秀班主任等荣誉称号。

倪泽燕:语文高级教师，全国“面巾纸厅建功”模范兵，省劳动模范。

理念:成就学生，成就自己。

人生格言:别人需要的是我最大的幸福。

1987年8月参加工作人员，辛勤耕耘33个春秋。 获得鞍山市“德育业优秀教师”、市优秀班主任等荣誉称号，所拥有的班级被授予“许继慎班”荣誉称号。

陈贵萍:英语高级教师，安徽优秀教师，本市英语骨干教师。

理念:热爱世界，因材施教。

人生格言:幸福就是不断追求自己的完整性。

1983年8月参加工作人员，辛勤耕耘37个春秋。 曾获得鞍山市“三等功”、市优秀党员、市教育科研先进个体、市模范班主任、市“三八”红旗手、市优秀教育工作者等荣誉称号。

吴慧峰:物理高级教师。 安徽省优秀教师、市青少年科技辅导员。

理念:抓好各级，努力让各级认真上好课。

人生格言:奋斗，不怕困难，做时代的追赶者。

1981年8月参加工作人员，辛勤耕耘39个春秋。 曾获得鞍山市青少年科技创新园丁奖、市科协系统优秀员工、青少年科技辅导员项目省一等奖、国家三等奖等荣誉称号。

任玲:地理高级教师，安徽省优秀教师，市地理骨干教师。

理念:教育每个学生。

人生格言:认真认识人，踏踏实实工作。

1984年8月参加工作人员，辛勤耕耘36个春秋。 曾获得市三等功、安徽省基础教育改革先进个体、市“三八”名人、市优秀教师等荣誉称号。

王昶:安徽优秀教师，安徽教廷新星。

教育理念:成才前先成人。

人生格言:生命的全部意义来自爱。

1995年8月参加工作人员，辛勤耕耘25个春秋。 曾获安徽省第三届教廷新星、市第四届、第五届学科带头人、省第五届中小学音乐课评定一等奖、市青年教师高质量课评选一等奖、市音乐教师基本功比赛一等奖等荣誉。

信息推荐

博望区:旧小区改造使居民生活更方便

博望区:旧小区的改造更方便居民生活9月9日上午，市民程送女儿上学后买菜回小区，在自家门前的共享智能充电棚里放好。 ...

鞍山信息，有新鲜材料。 能去的只有天涯，光评故乡很难。 离鞍山再远也不是问题。 世界很大，我期待着在这里见面。