“潜心育人 静待花开 记省学术与技术带头人、马鞍山二中校长郭惠宇”

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记者张莹

特级教师、全国先进职工、全国模范教师、安徽省第一位中学校对高级教师、安徽省学术与技术带头人……面对这些荣誉，鞍山二中校长郭惠宇说，从几十年前开始，头衔其实只有一个——语文老师。

教育，他有“语文”的教育理念，重视材料教育，不仅使语文课精彩无限，还在课堂上与心灵的培养相勾结，使学生们形成正确的人生观和价值观。 以杜甫的《绝句》《两个黄鹄鸣翠柳》为例，我教小孩子的话，会带着他们画画。 黄16;、翠柳、白鹭、青天……只涂颜色就说很美。 如果我教中学生的话，我会分解写法，教你写好文案的方法。 我教高中生的话，会结合诗人的经历和写诗的背景，让他们知道杜甫在什么样的境遇下创作出了这样璀璨的千古佳作，让学生们知道一个身体在任何情况下都有乐观、鲜明的人生底色。

郭惠宇不仅是个好老师，还是个优秀的学科带头人。 鞍山二中文教研组全组教师在语文核心期刊论文较多，校本课程、选修课程和国家、省级课题开发研究成果丰硕。 为了提高全市乃至全省语文教师的素养，还奔走于多所学校，分享自己的教学经验，传授新的教学理念、教学方法，担任长时间教育行业的竞争评委工作，培养新人。

即使现在负责的行政工作越来越满，郭惠宇也在教育现场带班上课。 作为名校校长，他一直认为如何更好地引导学校，如何在教育改革中平衡“高分”和“素质”的关系……作为教育工作者，还有很长的路要走，还有很多事情要做。

在教育岗位上，郭惠宇将育人的过程比喻为“等待花开”的过程。 他说，只要你付出努力，最终会取得成绩，机会会持续下去。 近年来，看到自己在海外名校留学的学生，越来越多的学生选择回到国内快速发展，而在国内读书的学生选择了稍微基础行业的研究或稍微基础一点的岗位，回到安徽或偏远的地方，为国家做贡献，郭惠宇比较高兴。

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