“不忘初心立德树人 守正革新均衡快速发展 “十三五”期间雨山教育快速发展

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不忘初心立德树人守正创新均衡快速发展

——“十三五”期间，雨山教育迅速发展取得巨大成果

□文/傅静

中心提示

教育是关系国家快速发展、民族兴衰的“百年大计”，也是无数家庭对美好生活充满期待的民生工程。 “十三五”期间，雨山区多次将教育置于快速发展的战术位置，以公平和质量为首要追求，学前教育高速发展，义务教育学校布局逐渐完善，农村教育条件全面改善，集团化办学成功，新闻化、智慧化校园建设有序推进

“十三五”期间，雨山区始终将教育视为最大民生，实施教育优先快速发展战术，着力改善学校条件、整合教育资源、缩小教育差距、提高教育质量、促进教育公平性，教育快速发展迎来丰硕成果，雨山区教育也是一个集团。

人的思想道德建设为学生增色

集团化学校、智慧化校园建设为教育提供了良好的外部硬件支持，思想道德建设课程的设置无疑为学生们今后的快速发展带来了人生的本色。

随着上课铃的响起，育才小学503班在录像教室迎接他们特别期待的道德与法治课，授课老师是多次获得道德与法治课评定一等奖的孙金凤，听孙老师的道德与法治课已经成为孩子们的乐趣。

“善待我们的‘朋友’——上课一开始，孙金凤并没有匆匆进入正题，她让孩子们想到身边有‘朋友’而受到伤害。 “共享自行车乱七八糟”“消防栓破损”“休闲单乱涂乱画”……孩子们稚嫩的声音层出不穷，生活中不起眼的“小事”被列举出来。 “这些‘朋友’受到伤害对我们的生活有什么影响？” 本以为朴素的小事，被孙金凤老师引诱，让孩子们沉思。 之后，孙金凤播放了一段信息录像，称由于公共设施受损，给一个孩子造成了严重的伤害。 视频文案让学生们产生了共鸣，沉默一点后，他们纷纷举手，表示要珍惜身边的公共设施，善待身边的“朋友”。

“小学生思政课简单无聊到空说理空不仅对学生枯燥无味，而且达不到老师理想的教学效果。 ”。 孙凤老师说，现在思政教材侧重生活实际，教材文案生动活泼。 为了达到《春风化雨》的教学效果，她在课前深入研究教材，明确编辑的意图，注重在课堂上用语言渲染气氛，做到情人、水到渠成。

“道德与法治课程是对未成年人进行思想道德建设的重要途径。 因为这所学校高度重视道法课教师的业务知识的学习和业务技能的提高。 ”。 育才小学党支部书记、专职思政课教师张庚翔介绍说，在孙金凤老师等10多位道德和法治课老师的共同努力下，道德和法治课程兴趣浓厚，孩子们在课堂上树立了正确的人生观、世界观和价值观。

“学校还开展了在国旗下讲话、读诗等主题活动，扩大了思政课的涵盖范围，使孩子在潜移默化中成长为更好的人。 ”。 张庚翔表示，为了加强未成年人的思想道德建设，赋予青少年人生本色，育才小学还设有毕业课程“校长赠送课”，以“完整的自我、健康成长”为主题，深受学生和家长的欢迎，现已成为学校的企业品牌。

思想道德建设涉及未成年人的成长方向。 除了开展丰富多彩的课堂活动、扩充课堂文案外，雨山区还将思想道德建设的相关内容全方位融合到学校建设中。 花园中学获得了第二届全国文明校园称号，未成年人的思想道德建设也同样取得了很好的成绩。 该校将文明礼仪等文案融入思政课教学，树立未成年人思想道德建设文化墙，在学校各走廊墙、角落，设置了与道德建设相关的不同文案文化墙。 走在校园里，学生们随时随地都能受到校园文明潜移默化的影响，思想道德品格也正是在这种影响下，随之而得到了比较有效的提高。

在第三届长三角德育创新论坛上，雨山区教育局作为安徽省唯一的代表，在大会上做了“扣好开学第一课、人生第一扣”的区域报告。 另外，雨山实验学校等6所学校总结的4个德育案例和2个德育成果被选为本期德育论坛的优秀案例和优秀成果，受到现场各地教育同事的高度评价。

给花浇水要扎根，培养人培养心。 在这样的思想道德建设中，雨山区为青少年们系上了“人生第一颗扣子”。 雨山区在安徽省未成年人思想道德建设发达城市评选中连续两次获得第一名。 山南小学太阳花中队获得全国先进中队。

智能课堂将开启新闻教育的新模式

在雨山区九村小学的录像教室里，开始了一堂奇特的英语课。 在英语老师面包迷的引导下，403班的孩子们熟练地打开平板电脑的电子书包，接通电源，登录，不到一分钟就做好了上课前的准备。

选择题、连接题、答题题、朗诵题……对于所有知识点，面包迷都会在平板上迅速提问。 以前只能向个别学生提问，而智能课堂使用平板电脑将问题推送给学生，每个学生都可以使用手动连接的平板电脑参加，包括谁做的、谁做的、谁错的、全班的正确率等 打开任何孩子的答案，你就会清楚地看到他的答案。 教科书的复印件通过老师的课件解析更容易掌握，课堂练习也有助于学生记住课堂上的难点、重点。

“电子书包的复印件、画很有吸引力，老师设置的回答环节紧张刺激，每次上课都很兴奋。 ”。 403班的张世隽很喜欢潘娟老师带他们去上智慧课，为了在课上正确回答老师的问题，他在课前经常预习，长期以来英语成绩也进步了很多。

对潘娟来说，智慧课也使她的教学效率比以前提高了很多。 “电子书包内装有大量教材和辅助课件，上课前老师不用备课。 由于在课堂上教科书、课件、白板可以自由切换，可以检测到课堂上的实时反馈，节省了很多时间，因此教学效率也得到了很大的提高。 ”。 快速回答、随堂演习、小组赛……多模块电子书包教学文案培养了孩子们的动手能力和大脑能力，所有孩子的答题表现都通过教室的电子大屏幕实时呈现，凭借这种激励方法，全班学生参与课堂的积极性明显。

九村小学智慧教室是雨山区推进课堂教学模式新闻化的缩影。 “十三五”期间，雨山区投资2250万元，积极推进新闻化、智慧化校园建设，目前已完成15所学校的录取室和“班通”建设，在各学校拥有1-2个录放室，10所电子书包、数字功能馆、机房。

面对突如其来的新型冠状病毒疫情，雨山区统一部署在省市，在区属中小学全面开展“空中教室”在线教育，录制视频课187节、双师教室、双线教育，“停课不停教！ 此外，还开设了音乐、体育、美术等学科的校本课程，合理安排学生们的学习和娱乐，兼顾学习和训练，提高了孩子们的综合素质。

集团化学校让高质量的教育资源“遍地开花”

如何以人民为中心，推进教育资源均等化，搞好人民满意的教育？ 围绕这一课题，“十三五”期间，雨山区不断深化教育创新，使教育改革的快速发展成果惠及最广大的人民群众。

追溯过去几年，从教育集团化改革、科学布局中小学，到全面实施学前教育三年行动计划，义务教育均衡快速发展成效显著，到大力推进新闻化、智慧化校园建设工程……从老百姓最关心的问题入手，最有改观。

四村小学雨锦分校的数学老师岳华多年来担任教师，去雨锦分校对她来说也是新的挑战。 新学校，新的软硬件设施，虽然习性对以前受过教育的岳华来说有点不适应，但是合群学校的条件会让她对未来充满信心。 “教师交流可以发挥团队的教育力量，发挥群体的力量，利用教师群体的智慧弥补长短，只要做好培优补差的工作，就可以比较有效地确保教育质量的稳定提高。 ”。

“四村小学”通过集团化办学，设立深业分校、雨东校区和雨锦分校，建立分校间的教育共研、教师共育、资源共享，集团内部的教师交流打破校际界限，推进总校与分校教育教学深度融合，使分校更好、更快

钱广荣也是和岳华同年去雨锦分校的老师，有国语课的她，还兼任教导所的工作。 “老教师与雨锦校的交流，不仅给新学校带来了高质量的教师，也带来了新学校年轻教师尽快成长、老学校快速发展新学校的良好效果。 ”。 钱广荣表示，教育资源将从自己的方向走向共享，让新老学校在传承中快速发展，在改革中不断创新，在合作中实现共赢。

四村小学教育组不是一例，雨山区组成了雨山八幼教育组、山南小学教育组、九村小学教育组。 通过从学校到集团的转型快速发展、融合快速发展，实现文化认可、内涵提升和企业品牌附加值，实现集团化研究的持续快速发展。

在集团化办学基础上，雨山区稳步推进中小学教师“区管校录取”管理改革。 在雨山区委、区政府统一领导下，制定以大学区、教育集团、中学阶段为载体，科学、合理地实施教师“区管校聘任”管理改革的规划，逐步有序地组织实施，通过小范围内教师的无学校籍管理，实现全区域内教师的无学校籍管理。

未来，雨山区将利用高质量资源整合脆弱学校，支撑新学校快速发展，实施集团化学校，组建“学校联盟”，让高质量教育资源遍地开花，让更多孩子在“家门口”实现好学校的梦想。

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