“把四项要点措施串通主题教育全过程三论优质开展好“不忘初心、牢记使命”

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想法的解决方案，做法的决定的效果。

“不忘初心，不忘使命”的主题教育，总是要求学习教育、调查研究、显示问题、实行有机融合、共谋。 全市各部门要正确把握中央和省委精神，结合各自实际，探索做法、创新形式，贯彻四大要点措施，全面部署、统筹推进主题教育有力有序开展。

学习教育一定要深入。 牢牢把握学习贯彻大新时代中国特色社会主义思想的根本任务和鲜明主线，督促全市党员干部进行理论大学习。 在原本的本校，要密切结合思想和工作实际，认真阅读原着，学习原文，领悟原理，多思考、深刻感悟，努力做到系统全面、呆板。 采取集中办学、集中理论学习、举办读书班等形式，围绕明确主题开展集中学习探讨，实现学思贯通、知信行统一，开展深入引导学习教育的多元化形式学，探索革命以前流传的教育、形势政策教育、先进典型教育和“

调查研究一定要寻求实际的创新。 调查研究是做好各项事业的基本功，是探索理论联系实际过程中处理问题的方法的措施。 广大党员干部必须从实际出发，发现问题，处理问题，那些方面的问题集中在那些方面进行调查，问题在哪个环节，要点在哪个环节进行调查。 聚焦调查研究为具体工作，“聚焦制造业优质快速发展，聚焦生态环境强调问题管理，聚焦南京都市圈，聚焦大众服务公司，聚焦净化，优化政治生态”等调查重点，紧扣问题前进。 要提高调查实效，认真组织调查成果交流，研究提出实务简明的调查资料，认真讲特别党的课。

看问题一定要严格处理。 多次面向问题是最重要的工作思路，牢牢抓住问题的整顿是最重要的工作方式。 广泛听取意见，采取高层和群众提出、“请前进”、“请上去”、小座谈和个别采访、线上和线下结合等形式，诚意听取群众意见。 要认真审视反思，对发现的问题、提出的意见和建议，勇敢向内，从思想、政治、作风、能力、廉政等方面进行深入分析，确定改进方向。 省委按照为开展“三个事件”预警教育提出的“四个对照、四个视图、四个整治”要求，全面展示和反思形式主义官僚主义的痼疾和群众强烈热点难点，切实查处问题。

整顿是绝对不妥协的。 改善不充分，改善成果不明显，是检验主题教育效果的最直接方法。 以“实”字为目标，勾结“改”字，多次边学边修改，现在可以修改的，确定时限要求，暂时不能处理的，监测，确定阶段目标，继续修改。 抓住哪些矛盾最突出、意见最集中、可以立改的问题，从一开始就加以改，可以处理的问题尽快处理。 全面落实中央及省委“基层减负年”各项措施，真正做到基层减负。 抓紧“8+2”专项整治，把问题、任务、责任、标准“四个清单”一一列出，本着钉钉的精神推进，防止问题被处理，不被处理，不彻底放手