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贯穿“产业链——创新链——教育链——人才链”,鞍山市和安工大市学校携手合作

联合铸造产业升级人才“发动机”

记者刘挺通讯员黄治宝

一个是建设“智造名城”途中突飞猛进的城市,一个是师资力量和科研实力雄厚的高校,以升级联合铸造产业的人才“发动机”为目标,双方握有“合作之手”——

5月22日上午,随着红绢逐渐明朗,鞍山市与安徽工业大学联合组建的“安徽工业大学鞍山产业学院”(以下简称“产业学院”)正式揭牌成立,这是深化市校合作、产教融合的大事,双方合作进入了新阶段

人才兴则产业兴,产业兴则城市兴。

在全市凝聚力产业升级突破的热潮中,“产声地”产业学院紧密对接全市要点产业链,各发挥多元办学特点,创新完整的运行管理机制,加快构建应用型人才培养共同体,在全省乃至全国产业学院建设中堪称典范。

将全市要点产业链紧密对接

前四个专业今年招生

产业升级有所突破,核心在于创新,关键在于人才,要以人才为基础,由人才推动,由人才支撑。

根据《安徽工业大学鞍山产业学院建设方案》(以下简称《方案》),产业学院隶属于安徽工业大学,为非实体性二级学院。

产业学院紧密对接全市要点产业链,构建“政府主导、学校主体、公司参与”的产学融合平台,首批设置智能制造、新能源汽车、通信、半导体等四个专业(方向),生源从大学一年级学生中选择,独立。 大二、大三年级接受基础课和专业通用课的学习,大四年级进入公司进行实训强化。

《方案》确定根据新经济的快速发展形势和运筹学实际进行试点引导,年初各专业(方向) 35-70人招生,每年招生140人以上,培养规模根据人才的诉求情况适时调整。

聚焦五项重要任务

构建高水平的产业人才培养平台

为了构建高水平的产业人才培养平台,《方案》提出,产业学院将聚焦于培养新兴产业紧缺人才、建设生产性实习实训基地、培养高水平的双能力型人才队伍、鼓励毕业生本地就业创业、地方产业创新快速发展等五大重要任务

新兴产业缺乏人才培养,必须重视理论实践“内外兼修”。

产业学院创新人才培养模式,将产业公司诉求融入人才培养环节,建设具有高层次性和技术技能型的高质量课程,以领域公司技改创新项目为人才培养的重要载体,促进学生从“知识科技型人才”向“产业应用型人才”的转变。

并通过校企合作、政策诱惑、资源统一、示范推广,通过企业驻校、校企引进、校企一体化等途径,共同共享高生产率水平的实习实训基地,将工学结合、实践教学、社会培训、技术服务等纳入人才培养环节和公司生产过程

在培养高水平的双能型人才队伍方面,由市政府主导,市校企合作平台引进高水平人才,实现政策共享、人才共享。 并实施产教融合“双聘双挂”计划,派遣专业教师到产业学院服务的领域公司接受培训、职务从事和实践培训,引进领域公司资深专家、技术骨干和管理专家担任专业兼职教师。

此外,深化政校企技术创新平台开拓,共同建设新兴主导产业、接续(未来)产业国家、省级技术研发中心(要点实验室),开展重大课题研究,共同推进科技创新成果就地转化,加快培育经济优质快速发展动能

建立长期的合作机制

鼓励毕业生本地就业创业

为了切实提高产业学院就学就业的吸引力,根据《方案》,相关奖项的补充标准也有所提高。

其中,对学校、公司、学生签订联合培养三方协议的,市财政要求安工大将每年的培养补助提高到6000元,学生每学期的生活补助提高到2000元。 (接第4版)

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标题:“贯通“产业链革新链教育链人才链”,马鞍山市与安工大市校携手 共铸产业

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